4月30日，趕在五一節(jié)放假前，教育部官網(wǎng)“低調(diào)”送給福田一份大禮：在教育部近日召開的2024年教育督導(dǎo)重點工作部署會暨義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作推進(jìn)會議上，公布了深圳市福田區(qū)等56個2023年義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）名單。這說明福田作為全國首批、全省第一個縣區(qū)已正式通過國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)驗收。

　　這份殊榮來之不易，“含金量”很高，前期要通過省、市、國家依次驗收。據(jù)了解，福田區(qū)也是全國第一個接受國家驗收的區(qū)縣，為廣東省乃至全國人口高密度的大中型城市中心城區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供了“福田樣板”。

福田作為深圳市中心城區(qū)和教育強(qiáng)區(qū)

秉持“格局制勝、創(chuàng)新制勝、

品質(zhì)制勝、實干制勝”的理念

以更高站位落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略

　　★2017年4月，福田區(qū)正式啟動全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建工作（以下簡稱“創(chuàng)建工作”）；

　　★2022年4月獲教育部公布正式成為全國第一批先行創(chuàng)建縣（區(qū)）之一；

　　★分別于2022年12月、2023年6月、9月順利通過市級復(fù)核、省級評估、國家級評估，從謀劃啟動、全力主創(chuàng)到重點攻堅，前后歷時七年。

　　該項工作由區(qū)委區(qū)政府主導(dǎo)，區(qū)教育局牽頭，28個區(qū)職能部門、10個街道、116所義務(wù)教育階段學(xué)校通力合作、協(xié)同推進(jìn)、攻堅克難。七年時間凝聚了多少福田人的心血與汗水，創(chuàng)建過程中的艱難與挑戰(zhàn)，成為刻在福田人心底因奮斗而幸福的永恒記憶。

此篇讓我們一起盤點

歷時七年的探索路上

那些閃閃發(fā)光的記憶片段

　　01在戰(zhàn)略引領(lǐng)上下功夫，夯實義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展根基

　　福田區(qū)委區(qū)政府將“創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)”寫入?yún)^(qū)委八屆五次全會報告、區(qū)政府工作報告及區(qū)“十四五”規(guī)劃等重要文件，堅持把“最好的地塊、最優(yōu)的資源、最大筆的資金”用在教育上，努力答好人民滿意的“教育答卷”。

　　全面統(tǒng)籌推進(jìn)創(chuàng)建工作

　　成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和攻堅專班，由區(qū)長任組長，全區(qū)28個職能部門為成員單位，全面構(gòu)建協(xié)同推進(jìn)工作機(jī)制、專班攻堅工作機(jī)制、責(zé)任包干工作機(jī)制、定期會商工作機(jī)制、結(jié)果反饋工作機(jī)制、掛牌督導(dǎo)工作機(jī)制等六大工作機(jī)制，形成了創(chuàng)建工作“全區(qū)一盤棋”共同推進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的良好局面。

△2023年5月13日，教育部課程教材研究所與福田區(qū)教育局共建“基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)”簽約

　　全面保障教育經(jīng)費投入

　　區(qū)財政優(yōu)先投入教育，逐年增加教育經(jīng)費預(yù)算，切實保障財政教育投入“兩個只增不減”，確保義務(wù)教育生均經(jīng)費開支居全市前列，為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供強(qiáng)有力的經(jīng)費保障。

△蓮花山研學(xué)實踐教育基地研學(xué)活動，學(xué)生在觀察螞蟻

　　全面保障教育用地擴(kuò)容

　　成立基礎(chǔ)教育改革發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組和重大項目建設(shè)教育分指揮部，堅持將學(xué)校建設(shè)作為公共設(shè)施配套的第一要務(wù)，城市更新項目實行“兩個一律”，即對不將學(xué)校配套列為優(yōu)先規(guī)劃設(shè)計的城市更新項目一律停工，對不滿足周邊學(xué)校配套要求的城市更新項目一律不予審批，為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供充足的教育用地。

△紅嶺實驗小學(xué)榮獲2019年全球最佳建筑50強(qiáng)

　　全面保障優(yōu)質(zhì)師資引進(jìn)

　　區(qū)編制部門足額核定教職工編制，優(yōu)先滿足教師編制需求，通過定點招聘、社會招聘、高端選聘等多種途徑引進(jìn)國內(nèi)外一流大學(xué)的高層次人才，優(yōu)化教師隊伍整體結(jié)構(gòu)。教師隊伍總體呈現(xiàn)出年輕化、素質(zhì)好、能力強(qiáng)等特點，為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供了高質(zhì)量的人才保障。

　　02在攻堅推進(jìn)上下功夫，破解義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展難題

　　福田區(qū)持續(xù)深化教育供給側(cè)改革，聚焦人口高密度的大中城市中心城區(qū)人多、地少、不均衡現(xiàn)狀，采取系統(tǒng)規(guī)劃、對內(nèi)挖潛、向外擴(kuò)展等方法，敢啃“硬骨頭”，敢打“攻堅戰(zhàn)”，全力以赴破解制約義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的難題。

　　破解“三個面積”不足難題

　　印發(fā)《福田區(qū)中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)指引》，從建設(shè)規(guī)模、功能配置、空間利用、建筑標(biāo)準(zhǔn)等4個方面提出對標(biāo)國際一流、因地制宜的18項措施，集約化建設(shè)“安全韌性、綠色低碳、開放共享、智慧智能、五育并舉”的精品學(xué)校，確?！敖ㄒ凰?、優(yōu)一所”。實施校園優(yōu)質(zhì)均衡改造提升項目126個，優(yōu)化校園空間布局，向外拓展運動場地，全面解決“生均教學(xué)及輔助用房”“生均體育運動場館”“音樂、美術(shù)專用教室”面積不足問題。

△福田區(qū)新洲小學(xué)游泳館啟用儀式

　　破解“超班額、超校額”難題

　　2019年以來在全國首創(chuàng)學(xué)位供給“雙十工程”。第一個“十”是指在短期內(nèi)快速新建十所高科技預(yù)制學(xué)校，合計占地面積近8.8萬平方米，采用全國領(lǐng)先的輕鋼結(jié)構(gòu)裝配模式，將等量學(xué)位學(xué)校的建設(shè)周期從3-5年縮短至半年，實現(xiàn)短期內(nèi)學(xué)位供給能力大幅提升；第二個“十”是指在中長期謀劃新建十所高規(guī)格永久學(xué)校，合計占地面積近14萬平方米。構(gòu)建短期增量與長期提質(zhì)有機(jī)結(jié)合的學(xué)位供給體系。

△改擴(kuò)建后的新沙小學(xué)

　　破解師資配備不均衡難題

　　制定《福田區(qū)教育局全面深化義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作實施方案》，建立“福田區(qū)校長教師交流輪崗服務(wù)平臺”，采取“師資配置三色標(biāo)示法”，作為統(tǒng)籌安排交流輪崗工作和評價交流輪崗成效的重要依據(jù)。完善激勵保障機(jī)制，健全以鼓勵交流為導(dǎo)向的校長選拔任用、教師崗位聘任、評優(yōu)評先等制度體系，提高校長、教師參加交流輪崗的積極性，實現(xiàn)師資配備呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡良好態(tài)勢。

　　03在擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)上下功夫，聚焦義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展主題

　　福田區(qū)聚焦教育公平和高質(zhì)量發(fā)展兩大主題，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)帶動、優(yōu)勢互補、資源共享，加快縮小校際辦學(xué)質(zhì)量差距，力爭將全區(qū)所有學(xué)校打造成條件優(yōu)、質(zhì)量高、群眾滿意的“家門口”優(yōu)質(zhì)學(xué)校，讓“福娃”們從“有學(xué)上”到“好上學(xué)”“上好學(xué)”。

　　強(qiáng)力實施“名校+”戰(zhàn)略，全力推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)改革實踐

　　制定《福田區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)三年行動計劃》《福田區(qū)公辦中小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)實施方案》，引入全國名校、市屬名校、高等院校等優(yōu)質(zhì)資源，成立7個中小學(xué)教育集團(tuán)，覆蓋超50%的義務(wù)教育階段學(xué)校，通過優(yōu)化集團(tuán)化內(nèi)部治理、創(chuàng)新集團(tuán)化辦學(xué)機(jī)制、激發(fā)集團(tuán)化辦學(xué)活力等舉措，充分發(fā)揮名校的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，增強(qiáng)薄弱學(xué)校造血機(jī)能和內(nèi)生動力，形成“1+1>2”的強(qiáng)大辦學(xué)合力，帶動薄弱學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

△福田區(qū)實驗教育集團(tuán)翰林學(xué)校學(xué)子歡樂采摘蔬果

　　強(qiáng)力實施“聯(lián)盟+”戰(zhàn)略，整體提升城中村品牌學(xué)校水平

　　印發(fā)《福田區(qū)城中村品牌學(xué)校建設(shè)工程校際結(jié)對互助提升活動方案》，通過“城中村品牌學(xué)校創(chuàng)建聯(lián)盟”，運用“教育共同體”模式，以“一體兩翼”的大架構(gòu)從軟硬件上全面優(yōu)化教育供給體系，通過改革模式、建校品牌、資源配置、教育服務(wù)4個維度，整體提升城中村學(xué)校的辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)了全國城中村學(xué)校組團(tuán)式共建先河。該項目獲評“深圳教育改革卓越獎”“全國第六屆地方教育制度創(chuàng)新獎·優(yōu)勝獎”，編制的《城中村學(xué)校提升實施規(guī)范》作為深圳市地方標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布。

△《城中村學(xué)校提升實施規(guī)范》為深圳乃至全國城中村學(xué)校的整體提升提供可操作性的指引

　　強(qiáng)力實施“大學(xué)區(qū)”戰(zhàn)略，全面優(yōu)化優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制

　　從2015年開始探索試行大學(xué)區(qū)招生試點改革，現(xiàn)有試點學(xué)區(qū)化招生的片區(qū)9個，輻射校區(qū)27個，覆蓋率超30%。學(xué)區(qū)聯(lián)盟通過教師培訓(xùn)、集體備課、線上教研、線下賽課等學(xué)區(qū)教研活動，建立了“管理互通、研訓(xùn)聯(lián)動、質(zhì)量同進(jìn)、五育共融、文化共建”協(xié)作機(jī)制，有效遏制因優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡所引發(fā)的“擇校熱”，消解因優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足而引發(fā)的家長焦慮情緒。

　　04在師生成長上下功夫，提升義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展內(nèi)涵

　　福田區(qū)重點從五育并舉、課程改革、教師發(fā)展、智慧教育等方面蓄力賦能，前瞻性謀劃教育變革思路，持續(xù)深化教育綜合改革，加快構(gòu)建更加公平、更高質(zhì)量的義務(wù)教育發(fā)展新格局，促進(jìn)每一位教師、學(xué)生在身心健康成長中發(fā)展核心素養(yǎng)。

　　創(chuàng)新開展生命價值觀教育“五心工程”，提升學(xué)生核心素養(yǎng)

　　實施培根鑄魂“正心”工程，創(chuàng)新開展思政“5個100工程”“國旗下書記、校長講思政”等活動，把福田學(xué)生培養(yǎng)成擁有“四個自信”的好少年；實施陽光體育“強(qiáng)心”工程，開展包含36類體育項目的校園體育聯(lián)賽，千余場次比賽貫穿全年，打造“人人有項目、班班有活動、校校有特色、周周有比賽、月月有頒獎”校園體育新樣態(tài)；實施心育護(hù)航“安心”工程，健全預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)、轉(zhuǎn)介“四級網(wǎng)絡(luò)”，落實學(xué)生心理教育、心理篩查、干預(yù)疏導(dǎo)、轉(zhuǎn)介治療的閉環(huán)工作機(jī)制；實施家校共育“聚心”工程，探索“家庭教育+心理健康教育”的區(qū)域整體推進(jìn)模式。實施引領(lǐng)未來“匠心”工程，成立區(qū)勞技中心，建設(shè)56個音樂特色品牌項目和48個美術(shù)特色品牌項目，開發(fā)七大類共36門勞動教育課程。

△2023年3月14日，2023年福田區(qū)校園體育聯(lián)賽開幕式在福田區(qū)實驗教育集團(tuán)僑香學(xué)校舉行。

　　創(chuàng)新開展課程改革實驗，構(gòu)筑課堂教學(xué)主陣地

　　2018年起創(chuàng)建“課堂革命·福田表達(dá)”全國課堂變革展示平臺，累計開展近100場活動，線上線下觀摩人數(shù)超過1000萬，向全國輸出課堂教學(xué)改革“福田方案”。2023年起，與教育部課程教材研究所共建“基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)”，制定“三年行動計劃”，設(shè)立首批20所“領(lǐng)航學(xué)?！?，探索并形成有中國特色、世界水準(zhǔn)的基礎(chǔ)教育課程體系。

△2023年11月16日，20所首批福田區(qū)課程改革領(lǐng)航學(xué)校獲授牌

　　創(chuàng)新開展“大先生”培養(yǎng)計劃，打造高質(zhì)量人才梯隊

　　以教育家精神引領(lǐng)教育人才梯隊建設(shè)，健全內(nèi)容豐富、路徑多元、成效顯著的教師培訓(xùn)體系，建立“啟航工程”“續(xù)航工程”“遠(yuǎn)航工程”“領(lǐng)航工程”“助航工程”“賦能工程”以及“活力工程”等七大工程，遴選首批113名未來教育家型校長、副校長和后備干部，155名領(lǐng)軍教師、示范型骨干和教壇新秀培養(yǎng)對象以及2000名新教師等開展系列研修學(xué)習(xí)，打造新時代立德樹人的“大先生”。

△福田“大先生”培訓(xùn)活動

　　創(chuàng)新開展數(shù)字化賦能教育，激發(fā)未來發(fā)展動力

　　主動融入人工智能時代，率先布局推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，與35家高科技企業(yè)合作共建17個STEM教育基地，在40所學(xué)校布局創(chuàng)新實驗室。與中國教科院合作開展“全息未來教育云+端”項目研究，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)福田數(shù)字教育云網(wǎng)工程，先后召開8場“全息未來教育云+端”項目觀摩研討課活動。13所學(xué)校成為教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實驗校。

△在深圳市福田區(qū)第24屆青少年科技節(jié)上，福田學(xué)子沉浸于精彩的科技比賽項目

　　福田教育每一點的進(jìn)步，每一步的提升，無一不是全體福田人同心協(xié)力、勇敢創(chuàng)新、大膽突破的結(jié)果。作為全國首批、全省唯一順利通過義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)評估的縣（區(qū)），福田將以此“創(chuàng)建工作”作為新起點，以教育先行示范者的使命與擔(dān)當(dāng)，全力打造“本真、適才、普惠、優(yōu)質(zhì)”的教育新生態(tài)，為建設(shè)條件優(yōu)、質(zhì)量高、群眾滿意的“家門口”優(yōu)質(zhì)學(xué)校，為福田大地上奔跑的每一個“福娃”的全面發(fā)展與健康幸福，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化典范城區(qū)和中國式現(xiàn)代化典范城區(qū)持續(xù)貢獻(xiàn)教育力量。

　　來源：福田區(qū)教育局教育督導(dǎo)科

分享讓更多人看到