廣東省高質(zhì)量發(fā)展大會召開10天后，廣東教育也迎來新春首個重要會議——

　　2月28日至29日，廣東省教育廳將在深圳召開2024年全省教育工作會議暨基礎教育高質(zhì)量發(fā)展推進會。

　　新春召開全省教育工作會議，是廣東教育的例牌動作。但今年的會議，也多了一些不同尋常的安排。

　　會議的主會場，為什么設在深圳福田？除了工作會議，為什么還聚焦基礎教育高質(zhì)量發(fā)展？

　　一

　　春節(jié)后首個工作日，省委、省政府在深圳召開全省高質(zhì)量發(fā)展大會，促進產(chǎn)業(yè)和科技互促雙強，全面提升科技高水平自立自強能力。

　　高質(zhì)量發(fā)展，教育當何為？

　　“這是教育系統(tǒng)必須思考和回答的時代課題?！痹谌「哔|(zhì)量發(fā)展大會發(fā)言時，省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長朱孔軍說，將扎實推進教育強省建設，以高質(zhì)量教育服務高質(zhì)量發(fā)展。

　　教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎。以高質(zhì)量教育服務高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵在于實干擔當、奮發(fā)有為。

　　今年的2024年全省教育工作會議暨基礎教育高質(zhì)量發(fā)展推進會召開時間更緊湊，延續(xù)了全省高質(zhì)量發(fā)展大會的熱度和干勁，其意義更加重大、內(nèi)容也更加豐富。

　　這次會議既要總結(jié)過去一年的工作成效，也要謀劃今年的發(fā)力方向，還要全力推進基礎教育高質(zhì)量發(fā)展，扎實推進全省教育高質(zhì)量發(fā)展，加快教育強省建設。

　　二

　　與上一年的全省教育工作會議相比，今年的會議增加一個環(huán)節(jié)，主會場參會人員到深圳福田參觀學習。

　　參觀學習什么？主要是學習如何推動基礎教育高質(zhì)量發(fā)展和“雙創(chuàng)”工作。

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　　“雙創(chuàng)”是什么？“雙創(chuàng)”就是創(chuàng)建義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）和學前教育普及普惠縣（市、區(qū)）。

　　早在2021年，教育部決定組織開展縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，在全國創(chuàng)建一批率先實現(xiàn)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的縣（市、區(qū)），形成一批可復制、可推廣的典型經(jīng)驗。

　　創(chuàng)建學前教育普及普惠縣（市、區(qū)）則啟動得更早，以此促進各地加快完善學前教育薄弱環(huán)節(jié)，補齊短板弱項，推動學前教育高質(zhì)量發(fā)展。今年2月初，教育部認定了148個縣（市、區(qū)、旗）為學前教育普及普惠縣。

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　　對廣東而言，經(jīng)過“創(chuàng)強爭先建高地”的硬件和內(nèi)涵建設后，“雙創(chuàng)”是推進教育高質(zhì)量發(fā)展、滿足人民群眾對美好生活向往的新推力。

　　三

　　今年會議的主會場，為什么設在深圳福田？

　　原因很簡單——

　　早在2017年，福田就啟動了全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建工作，2023年1月高質(zhì)量通過市級評估驗收，7月通過省級評估驗收，9月接受了國家實地評估認定。

　　去年，福田入選廣東省基礎教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)，并積極創(chuàng)建全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)、全國學前教育普及普惠區(qū)。

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　　原因又不簡單——

　　黨和國家賦予深圳建設中國特色社會主義先行示范區(qū)的重大歷史使命，要求深圳奮力打造民生幸福標桿，實現(xiàn)“幼有善育，學有優(yōu)教”。作為人口高密度的超大型城市中心城區(qū)，福田以全市4%的面積，承載全市10%的基礎教育學位。

　　福田肩負著先行示范的使命、責任、擔當，有哪些可復制、可推廣的典型經(jīng)驗？

　　過去5年，福田累計新增教育學位超5.6萬個，其中新建幼兒園28所，義務教育學校24所，改擴建幼兒園4所，義務教育學校36所，高中學校3所。

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　　正如福田區(qū)委教育工委書記，區(qū)教育局黨組書記、局長王巍透露，福田要在學前教育幼有善育、義務教育優(yōu)質(zhì)均衡、教育評價改革、教育數(shù)字化賦能、教育治理體系和能力方面做好5項先行示范。

　　可以說，這場別開生面的參觀學習，既是對福田教育高質(zhì)量發(fā)展和“雙創(chuàng)”工作的肯定，更是為全省縣域基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的鎖定了新目標。

　　四

　　省委以2024年1號文發(fā)布了《關(guān)于扎實推進教育高質(zhì)量發(fā)展建設教育強省的意見》，凸顯了堅持教育優(yōu)先發(fā)展的堅強決心。

　　廣東省教育廳把落實《意見》作為工作主線，堅持穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)、先立后破，扎實推進實施“八大工程”，包括立德樹人鑄魂工程、基礎教育提質(zhì)工程、職業(yè)教育培優(yōu)工程、高等教育創(chuàng)新工程、教育改革攻堅工程、教育對外開放工程、“新強師工程”、教育安全守護工程。

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　　廣東教育新春首個重要會議，還特意安排地市、學校交流發(fā)言——

　　比如，佛山圍繞“優(yōu)化教育資源配置”，中山圍繞“體教融合”，深圳福田圍繞“推動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展”，香港中文大學（深圳）圍繞“邁向世界一流大學”，廣東石油化工學院圍繞“助力綠色石化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院圍繞“深化產(chǎn)科教融合”作現(xiàn)場發(fā)言……

　　人勤春來早。

　　建設教育強省、以高質(zhì)量教育體系服務高質(zhì)量發(fā)展，就是要起而行之，與時間賽跑，向高處攀登。

　　【采寫】廣東教育雜志社記者 韋英哲 南方+記者 李秀婷

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